|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 6503 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9958 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание 1 Теоретические основы обучения счетной и вычислительной деятельности по системе М. Монтессори 3 1.1 Общая характеристика содержания и средств обучения в системе М. Монтессори 3 1.2 Педагогическая идея М. Монтессори в системе современного образования 6 1.3 Основы обучения счетной и вычислительной деятельности по системе М. Монтессори 9 Список использованных источников 16 |
|
| Отрывок: |
1.1 Общая характеристика содержания и средств обучения в системе М. Монтессори Человеческий разум является математическим: он стремится к точности, к измерению, к сравнению. ...Без математического воспитания и образования невозможно ни понять прогресс нашей эпохи, ни принять в нём участие. М. Монтессори Выстраивая свою подготовленную среду, Мария Монтессори учитывала, прежде всего, естественные потребности ребенка и естественную последовательность его физиологического и интеллектуального развития. Разбивка на зоны (практической жизни, сенсорную, математическую и языковую) и последовательность предъявления материала ребенку имеет вполне определенное объяснение, связанное с особенностями психического развития малыша. Рационализация, вносимая в системный подход Монтессори, начавшаяся еще при ее жизни, чревата непредсказуемыми последствиями. Мария не раз подчеркивала, что необходимо дать ребенку стимулы, пищу для физического и психического развития, но эта пища должна быть доброкачественной и хорошо приготовленной [16, c. 208]. 1.2 Педагогическая идея М. Монтессори в системе современного образования Через свободную работу в подготовленной среде малыш может избавиться от многих отклонений в развитии (не патологии, а того, что вредит ребенку в окружающем его мире, в частности, неразумная родительская любовь или ее отсутствие). Сама Монтессори считала, что существует целый ряд факторов ведущих к таким отклонениям. Они связаны, прежде всего, с тем, что ребенку так или иначе мешают исполнить его предназначение, его генетический код. Малыш так зависим, что взрослые могут просто посадить его в манеж и тем ограничить жажду деятельности и возможности познания окружающего мира, могут так манипулировать ребенком, что его желания оказываются подменены желаниями взрослых и, наконец, просто не дать ребенку объекта для развивающей его деятельности. Все эти вопросы никак не решаемые в обычных дошкольных учреждениях решены в группах, работающих по Монтессори методу [9, c. 11]. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Управленческий учет снабженческо-заготовительной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Алтайский институт экономики | |
| Просмотры: | 9099 | |
| Тема: | Особенности организации самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КПК | |
| Просмотры: | 9255 | |
| Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6171 | |
| Тема: | Приемы активизации познавательной деятельности на уроках истории | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6940 | |
| Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6355 | |
| Тема: | Особенности благотворительной деятельности России | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 9563 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
